学前教育“入园难”、“办园贵”、“待遇低”等各类问题凸显 “入公办园难”“教师配备不足”“教师待遇低”“入民办园贵”“财务经费投入不足”，在中国教育科学研究院基础教育研究所课题组日前对全国31个省区市22.6万余名家长、教师和社会人员开展的关于《学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《草案》）的问卷观察中，这5个话题存眷度最高。这在必然水平上折射了当前我国粹前教育存在的突出问题和单薄环节，如保教人员数量不足、程度不高，普惠性幼儿园不足，财务保障和成天职担机制没有成立，办理和宁静存在单薄环节，幼儿教育看法需要进一步转变，等等。这部即将填补我国粹前教育范畴法令空缺的《草案》，对上述问题作出了哪些解答？幼儿园去“小学化”就即是什么都不教吗？此后“天价园”会不会被克制？针对家长们普遍体贴的学前教育相关话题，记者展开了采访。

别让孩子“伤”在起跑线 家长心声：我一直想不大白，数学思维、科学思维、语言敏感都需要启蒙，这些都依赖详细的常识。幼儿园不让教常识，让我们担忧孩子会“输在起跑线上”。

专家概念：“不传授小学的教育内容不即是什么都不教、什么都不学。幼小跟尾的重点不是常识的筹办，关键在于如何引发幼儿具有努力主动的进修立场，养成杰出的进修习惯，树立降服坚苦的进修品质等。” 在家长越来越重视学前教育、启蒙教育的环境下，许多家长对于《草案》中关于“不得传授小学教育内容”的划定反应强烈，担忧延迟学拼音、学认字、学英语、学加减法会让孩子“输在起跑线上”。

“千万别让孩子‘伤’在起跑线上。”中国教育科学研究院学前教育研究室主任重复强调这一概念，“不能伤了孩子的进修乐趣、进修努力性。

让孩子喜欢进修、养成杰出进修习惯，这是最重要的。《草案》实际上是给幼儿园和家长提出了更高的要求。要知道，教孩子背几首诗是很容易实现的，但让孩子爱上文学并不容易；教孩子画个苹果并不难，但要开导孩子的艺术想象力可不简朴。” 中国教育科学研究院学前教育研究室告诉记者，教育部颁布的《3—6岁儿童进修与成长指南》明确指出，“幼儿在勾当历程中体现出的努力立场和杰出行为倾向是终身进修与成长所必须的名贵品质。

要充实尊重和掩护幼儿的好奇心和进修乐趣，帮忙幼儿慢慢养成努力主动、当真专注、不怕坚苦、敢于探究和实验、乐于想象和缔造等杰出进修品质。忽视幼儿进修品质造就，纯真追求常识技术进修的做法是短视而有害的。

” “儿童发展有其自身纪律，幼儿时期是人生成长的早期阶段，个别差异也很大，提前给幼儿举行常识贯注，不尊重孩子生长的身心特征，是违背幼儿身心成长纪律、揠苗助长的短视行为。”针对幼儿园“小学化”问题，北京市六一幼儿院院长认为，“不传授小学的教育内容不即是什么都不教、什么都不学。

幼小跟尾的重点不是常识的筹办，关键在于如何引发幼儿具有努力主动的进修立场，养成杰出的进修习惯，树立降服坚苦的进修品质等。” 那么幼儿园该当如何造就孩子杰出的进修品质？《草案》划定，幼儿园该当“以游戏为根基勾当，创设杰出的糊口和勾当情况，使学前儿童得到有益于身心成长的经验”。“游戏是学前儿童身心成长的需要，是促进他们身体、智能、道德品质、感情、缔造性成长以及发展的重要手段。幼儿通过各类游戏、勾当举行进修。

”曹雪梅以北京市六一幼儿院为例详细阐释，有的班级建立了蚯蚓救援队，拯救雨后干瘪的蚯蚓；有的班级创设了六一采摘园，实验办理种植园里成熟的果实和蔬菜。“这些勾当提供应幼儿更多自主来往和自由摸索的时机、空间，让幼儿的进修更贴近糊口，重生动、有趣、多样。教师在勾当中努力引导幼儿主动处置惩罚人与自然、人与社会以及人与自我的关系，成长他们看待自然、社会和自我的感情、立场和价值观，唤起幼儿主动发展的气力。

” 展开全文 “游戏是儿童的生命。”我国著名儿童教育学家陈鹤琴先生活泼阐明晰游戏勾当之于儿童发展的重要价值。与孩子一起发展 对于亲子勾当问题，高丙成暗示：“首先我们要思量家庭的责任是什么？怙恃是孩子的第一任教师。家庭应该负担养育教育孩子的首要责任。

《草案》提出‘怙恃或者其他监护人该当努力共同、支持幼儿园开展保育教育’。” 有关专家发起：“家长可以走进幼儿的勾当，成为勾当的支持者、课程的实施者。

家长还可以成为幼儿获取经验的配合履历者，帮忙幼儿从书本中、网络上、博物馆里寻找问题的谜底，配合思考、彼此开导，一起完成亲子作品，帮忙幼儿体验从思考到动作的整个历程。家长还可以介入幼儿园课程的设计、决议，发挥家长资源的更大优势，最终使幼儿得到更深、更广、更全面的成长。” 面临部门家长在看待幼儿园亲子勾当时存在的过分代劳、盲目攀比等心态，山西临汾尧都区幼儿园园长发起，家长该当摆正心态，用心和幼儿到场勾当，尊重孩子的想法，调查孩子的体现和情绪，勉励孩子主动介入，引发孩子介入的乐趣，同时实时向教师反馈，听取教师意见。

成绩有吸引力的职业 家长心声：孩子幼儿园的老师频繁换人，并且大多不是学幼教身世，自己又很年青，感受不太会带孩子。幼儿园奈何才能吸引好老师、留住好老师呢？ 专家概念：“幼儿园教师要有令人羡慕的收入和待遇，要能吸引有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的年轻一代优先选择这个职业，终身从教”。“当前幼儿园教师的数量和程度远远满意不了幼儿园的需求。

尤其是老师的专业素养，亟须提高。”西部某民办幼儿园卖力人暗示，“民办园盼望有更多的进修和发展资源。虽然此刻‘国培打算’很好，也帮忙到我们，但远远满意不了需求。民办园老师盼望和公办园老师同样的发展时机和待遇。

” 某师范大学学前与初等教育学院传授在对小区配套园举行观察后发明，有些微小型园所“教师普遍年青化，常常换人，没有足够的教育经验积淀，不能组织幼儿举行有效的勾当”。高丙成先容，2019年，全国幼儿园专任教师总数为276万人，按每班“两教一保”尺度测算，尚缺38万人。

按照中国教育经费统计年鉴数据测算，2018年我国幼儿园教师的年平均工资福利支出4.67万元，不足当年全国城镇单元就业人员（8.2万元）的60%，也不到小学教师（10.8万元）的一半。“幼儿园教师步队建设的法令保障，是学前教育立法的重中之重。

”有关专家撰文指出，要成绩一个有吸引力的职业，“幼儿园教师要有令人羡慕的收入和待遇，要能吸引有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的年轻一代优先选择这个职业，终身从教”。针对幼儿园教师数量存在缺口、质量有待晋升的近况，《草案》将增强教师步队建设作为晋升学前教育质量的关键，对幼儿园教师职务评聘、人员配备、工资福利、师资造就等做了明确要求，并强调“审定公办幼儿园教职工体例并举行动态调解”，“幼儿园及其举办者该当根据国度相关划定保障教师和其他事情人员的工资福利、社会保险待遇，改善事情和糊口条件”。这将对维护幼儿园教师根基权益，加强教师的职业荣誉感，提高教师的职业吸引力，晋升教育质量起到努力感化。

停止超成本过高收费 家长心声：孩子上幼儿园这3年，家门口的国际园已经从每年6.8万元涨到了15.8万元。学前教育法出台后是不是有可能降低一些民办园的收费？ 专家概念：当局要发挥感化，联合本地环境明了各地域的收费尺度，将教育公平还给家长与幼儿，不再让入园费成为幼儿就近入好园的拦路虎，真正将学前普惠性大众办事体系落到实处。

一些幼儿园的收费毕竟贵不贵？利润高不高？一位不肯透露姓名的高校专家以某知名民办园为例，给记者算了这样一笔账：根据每个孩子每月5000元、每班20个孩子计较，该园一个班每月的收入就是10万元。幼儿园的支出主要是教师工资、园地租金和公用经费三部门。教师根据每班“两教一保”（两名专任教师和一名保育员）设置，工资支出每月不到2万元；每班每月的园地租金约莫1万元；每班每月的公用经费不足1万元。

也就是说，该园每班每月的成本不凌驾4万元，利润率凌驾100%。“为什么要停止超成本过高收费？这就是原因。

”专家告诉记者，《草案》明确划定，“县级以上处所人民当局及相关部分依法对营利性民办幼儿园实行代价指导和成本审核，增强对公办幼儿园和非营利性幼儿园收费的羁系，停止超成本过高收费”。除此之外，《草案》也专设“逐利限制”的条款，明确“社会本钱不得通过吞并收购、受托谋划、加盟连锁、操纵可变好处实体、协议节制等方式节制公办幼儿园、非营利性民办幼儿园。幼儿园不得直接或者间接作为企业资产上市。

上市公司及其控股股东不得通过本钱市场融资投资营利性幼儿园，不得通过刊行股份或者付出现金等方式购置营利性幼儿园资产。” 作为学校教育制度的起始阶段，学前教育是国民教育体系的重要构成部门，是重要的社会公益事业。“大众财务必需分管学前教育成本。

”专家告诉记者，“学前教育实行成天职担、大众财务负担主要责任，是世界主要国度的根基共鸣和主要做法，也是将普及普惠落到实处的根基要求。”专家发起，我国义务教育所缔造的依据差别地域的实际环境、“分项目、按比例”落实根基经费的经验，值得学前教育按照实际鉴戒和完善。

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